10000 ord för att lära sig
Detta gäller ord som karta, diagram och flod. I skolan möter eleverna många nya ord, både de som är relaterade till ett visst skolämne och de som är nödvändiga för själva skolarbetet. Ordboken kan ses som organiserad utifrån det faktum att det kan finnas prototyper, till exempel en stol, är en typisk möbel, eller att en Bofink är en typisk fågel.
Langbird vill vara ditt första val med en seriös attityd, både för nybörjare och för dig som har studerat i flera år. Det blir också lättare att beskriva något så att andra förstår, förklarar exakt vad du menar eller uttrycker hur du känner. För att kunna ha Djup är ord också nödvändiga i förhållande till deras utökade betydelse.
Det ger en boost till hjärnan och hjälper till att stärka ordet. Syllabler kan delas in i stavelser som m XVI-La. Sist men inte minst används betydligt fler akademiska ord i skolarbetet, både aktivt och passivt. Lär om vikten av ord i vardagliga samtal, med hjälp av en begränsad ordbutik. Röda ögon betyder att ett vitt öga är rött och blå ögon handlar om regnbågens färg - eller att en person anses vara naiv.
Som lärare är det viktigt att hjälpa eleverna att utöka sitt ordförråd så att de kan följa instruktionerna och förstå de texter de behöver läsa. Vi tycker att du är värd det när du arbetar lika hårt för att lära dig medan du arbetar med Langbird development! Då pratar du om djupet i ordboken. Alla elever drar dock nytta av strukturerat ordförrådsarbete. Förmågan att bestämma betydelsen av ett ord utvecklas som.
Ord ska finnas i olika sammanhang när man lyssnar, läser, talar och skriver. Dessa ord är viktiga för läsförståelse och hjälper eleverna att förstå och uttrycka olika ämneskunskaper. Att skapa ord för att kunna säga, skriva och uttala ett nytt ord innebär att du kan producera ett ord. Dessa inkluderar handelsvillkor som ekonomi, isotop, crepe och halvö. Till exempel lär du dig de flesta spanska, franska, tyska och italienska verb som du behöver.
Så många ord, ingen lärare kan undervisa i sin klass. Ju mer desto lättare är det! Detsamma gäller för den passiva ordlistan. Förmågan att skilja ett ord betyder att veta vad som ingår i dess betydelse, inte. Eller vill du att din hjärna ska fortsätta? De består av ett rotsuffix, prefix och ändelser. Om du förstår mindre än cirka 90 procent av orden i texten förlorar du din förståelse av texten.
För att kunna använda ett ord senare måste det ställas in och bearbetas. Ett vardagligt exempel är det som talar om färgerna rött och blått i politiken, där rött och blått står för politiska riktningar. Att spara ett ord innebär att du kan skapa, förklara, differentiera och känna igen ett ord, och detta illustreras i figuren nedan. Den som bara känner blått och rött som färgade ord drar naturligtvis nytta av denna kunskap och kan sägas behärska ord i bredd, men inte på djupet.
Betydelse-de olyckliga delarna av ord kallas morfem. Det finns många anledningar att vilja lära sig ett nytt språk, vare sig det är spanska, franska, tyska eller italienska! Både förskolor och skolor ska aktivt arbeta för att utöka elevernas ordförråd så att alla elever får ett så stort ordförråd att de kan följa undervisningen. När du vänjer dig vid detta sätt att arbeta och också ser hur eleverna absorberar ord blir det lättare.
Att stimulera elevernas ordförråd är viktigt för att lära sig läsa och förstå vad du läser. Nivå 3 består av mer ovanliga ord som behövs för att skapa kunskap och förståelse inom olika ämnesområden. Det här är ord som används i vardagliga samtal både hemma och i skolan, och de behöver sällan utbildas specifikt. Nivå 2 består av ord som förekommer i många olika sammanhang.
Du kan läsa mer om morfem i artikeln om språkets struktur. Det här är ord som kan förväntas även utanför skolan.
De är inte lika vanliga i samtal mellan studenter som de är mellan vuxna. Från ord till mening ges grunderna i Formteori och ordförråd snabbt en översikt över effektiva övningar som hjälper dig att bygga ett stort ordförråd av de substantiv du behöver, en individuell kurs skapas beroende på dina resultat. Bred eller djup vokabulär? Ju större ordförråd, desto lättare är det att förstå både talat och skrivet språk.
Det mesta av ökningen är obemärlig och utsätter eleverna för att tala eller skriva nya ord och acceptera dem. Eleverna möter ord i sina läroböcker. Dessa ord överförs under skolåren och måste förklaras och förstås av studenten, men det finns inget behov av att de ställs in på samma sätt som orden på andra nivån. Skillnaden mellan ett aktivt och passivt ordförråd med ett aktivt ordförråd betyder ord som en person använder och ett passivt ordförråd, ord som en person förstår.
Således, av de ord som kan startas i skolan, kan det finnas en ökning av ytterligare ord i grundskolan. Mot bakgrund av detta är det bland annat mycket viktigt att barn möter litteratur långt innan de kan läsa sig själva, som ett sätt att utsätta dem för fler ord än i sina dagliga samtal.Det finns ett tydligt samband mellan antalet ord du förstår i skolan och senare leder till skolarbete.
Annars finns det en risk att många elever hamnar efter i alla skolämnen. Du förstår mycket fler ord än du använder, men beskrivningen är fortfarande en förenkling. Man tror att små barn som utvecklar sitt ordförråd absorberar en funktion i taget, vilket ur vuxnas synvinkel kan leda till förenklingar och felaktiga namn, när till exempel ett barn kallar månen en lampa.
Ordboken är vårt ordlager, vilket kan vara bra välorganiserat. Fördjupningen av Ordkunskap om ord kan först vara ytlig och sedan fördjupa sig över tiden. De flesta forskare och författare är överens om att det är mycket viktigt för alla elever att ord lärs ut i skolan. Därför är det oerhört viktigt för anpassning och reflektion av studenter när man väljer vilka texter och böcker eleverna ska läsa.
Till exempel är det lättare att läsa ordet "mjukglass" för första gången om du förstår att detta ord har två betydelser. Vi har gjort ett bra jobb med att lära oss att lära sig språket mycket bra, på så kort tid som möjligt. Du kanske studerar eller undervisar på ett språk eller använder det i affärer. Kännetecknet för en stavelse är att den innehåller en vokal.
Förklaring av ord i alla 6 studier om hur man bäst kan ge dina elever ett rikt ordförråd indikeras att det för de flesta studenter inte räcker för att söka efter ett ord i ordboken och sedan förstå. I klassrummet är det inte så lätt att spontant bestämma på vilken nivå olika ord hör hemma. Vilka ord ska du lära dig om? Att ha en förståelse för rotmorfem, de första resterna och slutet, och hur ord kan delas in i dem kan göra det lättare att förstå nya ord som du läser eller försöker skriva.
Även om vi i båda fallen talar om en aktiv ordbok blir innehållet lite annorlunda. Därför är det inte lätt att bestämma vad den verkliga betydelsen av ett ord är i ett visst sammanhang, eftersom det kan variera. Ett roligt och effektivt sätt att lära sig ett språk flytande. Hur detta kan gå beskrivs senare i detta kapitel. Omslaget till den röda boken har en röd färg, vilka sidor i boken brukar inte ha.
Färgade ord kan vara tvetydiga även på flera andra sätt och i andra sammanhang. Verklig kunskap om ordet uppnås när du kan förklara ordet i dina egna ord. Därför är det bra att välja flera ord från det kommande avsnittet i förväg och länka dem för att skriva ut ord från olika nivåer. Ju mer du lär känna en person, desto säkrare kommer du att lära känna varandra även på avstånd eller med en kort blick.
Internationell litteratur beskriver hur ordförråd kan delas in i tre olika nivåer, 11, där du som lärare måste styra inlärningen av ord från andra nivån, se nedan. Storlek betyder mycket! Vill du få ut mer av resan, kunna läsa böcker eller förstå filmer på språket? I samband med läsning och skrivning har ordboken tillskrivits en särskilt viktig läskunskap.
Ett ord kan ha flera och helt olika betydelser, att förstå ett ord kan vara svårare än det är uppenbart vid första anblicken. Den som helt förstår ordet är fullt medveten om ordet, det vill säga känner till ordets förhållande till andra relaterade ord, kan förstå motsatser och föreningar och veta i vilka sammanhang ordet är lämpligt eller olämpligt att använda. Forskning visar att vi borde kunna fastna på det, och det är därför Langbird har mer innehåll än någon annan kurs eller programvara vi känner till.
Enligt det gamla ordspråket är kunskapsbördan inte tung att bära. Vad som krävs för att tala Langbidre finns runt det-det är mycket mer än någon annan metod som vi känner till. I vardagliga samtal används endast en liten del av ordförrådet. Ju fler ord du redan har med dig när du börjar skolan, desto lättare kan du följa i undervisningen och lära dig ännu mer.
Att känna igen ord att känna igen ett ord i ett nytt sammanhang innebär att det är möjligt att förstå ett ord även när det inträffar oväntat. Ordförrådets storlek, det vill säga antalet ord som ingår i en persons ordförråd, kan beskrivas kvantitativt baserat på ordförrådets bredd. Således är morfem inte en ljudenhet, och rotmorfen kan bestå av en eller flera stavelser, som finns i boken "Words", m XVI-la och Kro-Ko-Dil.
I början av skolan är ordförrådets storlek vanligtvis mellan ord. De flesta väljer olika ord när de talar och skriver. Lärarna ska presentera sina egna förklaringar för eleverna, och eleverna ska förklara för sig själva och varandra. Nivå 1 består av vanliga ord som klocka, glad, promenader, stol, hund, gul. Ord kan likna våra mänskliga bekanta, du kan känna igen en person i en folkmassa och ha en uppfattning om vem det är.
Modern forskning visar att detta är vad som krävs för att lära sig ett språk flytande. Du lär dig många nya ord genom att läsa dig själv så fort du lär dig att läsa. Andra är mer specifika för ämnet, men fortfarande så vanliga i skolarbetet att alla elever behöver känna till dem. Några av orden på denna nivå är ämnesneutrala, 12, som Bilda, motsvarar, minskar, komplexa, etablering och granskning.
Följande beskriver hur ordet "lejon" kan delas in i fonem, stavelser och morfem: foneem: l-e-o-o-n-n morfem: lion-one vad betyder det att kunna göra ett ord? Men det handlar naturligtvis inte bara om att göra många ord. Eftersom ord specifikt lärs ut i klassrummet lär sig eleverna också strategier för att fortsätta och lära sig ännu fler ord. Vissa ord har grundläggande betydelser som skiljer sig mycket från konkreta, och det är viktigt att kunna förstå dem.
Och så finns det alltid undantag-pingviner kan inte flyga, och kiwifågeln har extremt små vingar, men båda är fåglar. Om du vill ha ett rött äpple menar du att skalet är rött, inte köttet. Detsamma gäller för en stor ordbok.