Kodknäckarna lätt att läsa

För ett barn med läs-och skrivsvårigheter eller dyslexi kan självkänsla få rätt spik när de märker att de inte ser med sina vänner i läsning och skrivning. Det är en väl investerad tid! Glory är den bästa moroten! Du kan ladda ner sammanfattningen av steg 2 här. Kom ihåg att även äldre barn kan använda och njuta av någon som läser för dem.

Ta de extra minuter du behöver för att skriva en inköpslista med ditt barn innan du handlar. I praktiken innebär det att minst en person hemma har ett annat modersmål än svenska. Målet är att föräldrar ska vara medvetna om det tydliga samband som finns mellan ett barns språkutveckling under förskoleåren och senare läs-och skrivförmåga och hur tidig språkutveckling kan vara avgörande för ett barns framtid.

Föräldrar som inte talar svenska kan ha sämre möjligheter än andra att hjälpa barn att lyckas i en skola där undervisningsspråket är svenska. Det kan färga i andra delar av skolsituationen, och ibland i livet i allmänhet. Här vände vi oss till föräldrar med barn i första klass som har ett annat modersmål än svenska. Du uttalar orden själv tydligare när du läser än när du talar, vilket ger ditt barn en bättre uppfattning om hur orden verkligen låter.

Du stöder ditt barn genom att lyfta fram saker som går bra. Barnets ordförråd ökar och förbereder barnet för skolan och livet. Att behöva träna extra för att få ett flöde på läsning och skrivning är inte något konstigt - andra barn kan behöva träna på något annat. Hög läsning utvecklar språket och förbereder barnet för sin egen läsning. Texten på datorn blir snygg och fel är lätta att ändra.

Då bör vi, föräldrarna, vara till hands och påminna dem om barnets styrkor och att alla har styrkor och svagheter. Visa ditt barn hur roligt och spännande språk kan vara! Var inte uppmärksam på stavfel i informationen, där stavning inte är det viktigaste, men fokusera på innehållet. Skicka vykort eller SMS till vänner och släktingar. Det viktigaste att hjälpa barn är att upprätthålla självkänsla.

Barn med dyslexi eller andra läs- och skrivsvårigheter behöver extra träning för att lära sig läsa och skriva.

Vissa barn har lätt för att lära sig läsa, medan andra måste kämpa för att erövra bokstäverna och orden.

”Smart start” ger konkreta råd till föräldrar och lärare i mötet med barn som har svårt att komma igång med läsningen.

För att göra inlärningen lätt och rolig, är övningarna ofta utformade som spel eller lekar.

Ni får en mysig stund tillsammans och i böckernas värld möter ni nya och spännande ord. Alla projekt utvärderades noggrant med goda resultat, och föreningen fick många tacksamma kommentarer från föräldrar och lärare. Glöm inte att vardagen är full av tillfällen när du kan leka med språk och öva förmågan att läsa och skriva med ditt barn utan att känna dig som ett skoljobb!

Fyll ditt dagliga liv med enkla skrivövningar. Små barn som lyssnar på sagor är vana vid skriftspråket och har ledarskap när det är dags att läsa och skriva på egen hand. Du kan ladda ner sammanfattningen av steg 3 här. Filmen innehåller olika språkstimulerande aktiviteter för barn i åldern 0 till 5 år. Om barnet kommer att arbeta med olika teckensnitt och färger på bokstäverna blir skrivandet ännu mer spännande.

Du kan ladda ner sammanfattningen av steg 5 här. I detta arbete hade Code Cracks nära kontakt med flera framstående forskare inom tvåspråkighet. De beskrivna aktiviteterna är lätta för föräldrar att enkelt utföra i vardagen. Naturligtvis är uppgiften att lära barn att läsa i skolan, men barn som har svårt att knäcka koden och få en ström på läsning behöver mycket mer träning än under skoltiden.

Om du kan träna en lekfull form med en förälder, blir det ett bra komplement till vad som görs i skolan. Vissa barn har lättare att koncentrera sig när de skriver på en dator än när de behöver bilda bokstäver med en penna. Målet var att underlätta ett möte mellan föräldrar och lärare genom att ge föräldrar enkla verktyg på ett språk de kommer att behärska.